Proyecto “El caracol”

   Este proyecto surgió de manera espontánea y natural del interés y curiosidad que despertó un caracol que trajo un niño a clase. Estos proyectos son los mejores, porque la motivación y la emoción, indispensables para cualquier aprendizaje, están aseguradas.

Los protagonistas de esta historia

  En estos casos, me parece muy importante comunicar a las familias y hacerles partícipes de nuestro camino. Animándoles a que se impliquen y participen del mismo. De esta manera, la investigación y trabajo continúa en casa, para después en clase compartirlo con el resto de compañeros y compañeras.

Información y trabajos aportados por las familias

  El tener una programación abierta y flexible y no trabajar con libros ni ninguna editorial, nos permite la libertad de adaptar los contenidos de lectoescritura, matemáticas, grafomotricidad, arte...al tema en cuestión. En este caso, los caracoles.

Los niños y niñas están en P3.

  Al final de la entrada, os adjunto un PDF con todas las fichas elaboradas (grafo, lecto, mates, arte, mesa de luz, juego con piezas sueltas, portada...).Así como otro PDF con la documentación pedagógica facilitado al final a las familias.

• LECTOESCRITURA

Tarjetas de @mimontessori

   Partes del cuerpo del caracol. Identificación y trazo de las vocales en mayúscula.

Tarjetas de @mimontessori y @pasitosdeeducación

  Ciclo vital del caracol con miniaturas.

   Formación de la palabra con letras de madera y pizarra de pauta.

   Formación de su nombre a partir de un modelo para la portada.

Cuentos de caracoles

• ARTE

  Conocemos a grandes artistas que han representado al caracol en sus obras para después cada uno hacer su propia interpretación libremente.

Georgia O’Keeffe

Georgia O’Keeffe

Henri Mattisse

Salvador Dalí

Paul Klee

Caracol sobre hoja

Bolitas de ciprés, plastilina, pintura, rejilla para textura de la hoja

Modelado de caracol. Pegado de la concha y la hoja con cola blanca

Arte caracolil

Obra elaborada por los caracoles en su trayecto (con colorante alimentario)

Vidrieras de caracoles

Troceado de papel de seda

Pegado sobre aeronfix

Pegado de silueta de caracol

Merendamos caracoles

Plato de cartón, papel de seda verde, plátano, bizcocho marmolado, decoración repostería (ojos), palitos Mikado.

Portada del proyecto

Témperas, pincel, papel de burbujas, palos depresores, bastoncillos de los oídos

Estampación de papel de burbujas pintado con témpera azul

Estampado del borde de un palo en verde por la parte de debajo

Estampado de bastoncillo del oído en rojo encima de la zona verde

Pegado del niño/a subido al caracol. Formación de su nombre con letras de caracoles

• GRAFOMOTRICIDAD

  Plantillas de grafomotricidad para practicar el trazo horizontal, vertical, ascendente, descendente, curvo y en espiral. Para llevar el caracol a la lechuga, a la planta de poleo (“El caragol i la planta de poliol”, caracol pequeño junto al grande, lluvia que cae...

Metidos en fundas con rotuladores de pizarra blanca para practicar, borrar y reutilizar

  Decoración libre del dibujo de espiral que forma la concha del caracol.

Piezas sueltas sobre espiral en base de corcho

• MESA DE LUZ

Diversas plantillas de caracoles y conchas impresas sobre hoja de transparencia

Decoración libre con piedras y discos translúcidos

• MATEMÁTICAS

- Plantillas de trazos de los números del 1-3.

- Tarjetas para asociar números, puntos, dibujos y fotografías de caracoles.

Tarjetas de mestra_sara_

• ORGANIZACIÓN

 Una vez presentadas las propuestas y realizadas en pequeño grupo, las vamos colocando en un mueble a su altura, accesible, para que acudan a ellas libremente cuando quieran.

• PDF DESCARGABLE CON LAS FICHAS

• • DOCUMENTACIÓN PEDAGÓGICA

     Es la primera que realizo. En esta ocasión dirigida a las familias. Dar visibilidad, dignificar la participación de los niños y las niñas en el aula. Compartir los procesos, actividades y experiencias vividas. Hacerles partícipes de la vida del colegio, acontecimientos vividos y emociones compartidas. La adjuntamos grapada al final del proyecto escrito que se llevaron a casa.