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27 de mayo de 2018

EDUCACIÓN EMOCIONAL EN INFANTIL



  Qué importantes son las emociones. Si fuéramos verdaderamente conscientes de su influencia en el desarrollo de un niño y en su aprendizaje nos preocuparían y ocuparían más. JUEGO, AFECTO y EMOCIÓN.Éstos son para mi los 3 pilares fundamentales que necesita un niño para que el aprendizaje sea posible.

12 de febrero de 2017

Cuentos con EMOCIÓN. Begoña Ibarrola


  En casa tenemos varios libros de cuentos de Begoña Ibarrola. Para mi son un gran tesoro, los llamo "libros joya", porque cada historia que hay en su interior te transmite, te conecta, te hace pensar, sentir, vibrar, emocionarte,... Mi hijo mayor y yo estamos enamorados de sus cuentos.

22 de mayo de 2016

" MAMÁ, ¿DE QUÉ COLOR SON LOS BESOS? "


  Entrañable historia donde un niño, durante la lectura del cuento de la noche, le pregunta a su madre por el color de los besos.

25 de abril de 2016

TERMINAMOS CON LAS EMOCIONES


    Éstas son las 6 emociones básicas que hemos estado trabando durante este curso: 

- Alegría
- Miedo
- Amor
- Tristeza
- Calma
- Rabia

24 de abril de 2016

MARCAPÁGINAS DEL MONSTRUO DE COLORES

 

   Ayer, 23 de Abril, fue el Día del Libro. Como no podía ser de otra manera este curso, el marcapáginas elegido para hacer los niños en clase ha sido el de "El Monstruo de Colores".

21 de abril de 2016

18 de abril de 2016

LA TRISTEZA


     Sentimiento de dolor anímico producido por un suceso desfavorable que suele manifestarse con un estado de ánimo pesimista, de insatisfacción y  tendencia al llanto.

14 de abril de 2016

LA MESA DE LA PAZ

   En clase tenemos desde hace un par de meses un nuevo espacio: La Mesa de la Paz. Pero... ¿Qué es la Mesa de la Paz? ¿Qué objetivos tiene? ¿Qué objetos podemos colocar en ella?

8 de abril de 2016

LA BOTELLA DE LA CALMA


   La botella o frasco de la calma, es un material de inspiración Montessori muy difundido en los últimos meses en las RRSS.Es un recipiente con agua, pegamento líquido y purpurina que ayuda al niño a canalizar su energía y  gestionar sus emociones. Está pensado para momentos de rabia, frustación, pena, angustia...

7 de abril de 2016

LA CALMA



"Debe considerarse nuestro estado natural. Nos aporta fundamentalmente un profundo descanso, al mismo tiempo que nos ayuda a equilibrar el metabolismo, el ritmo cardiaco y la respiración. También nos libera de posibles tensiones, ya sean musculares o psicológicas que se van acumulando con el paso del tiempo". 

18 de febrero de 2016

ALEGRÍA Y ARTE II


   Volvemos a utilizar el arte para expresar la alegría. Esta vez, en una de las bandejas donde guardan sus trabajos, colocamos  una cartulina negra (A4)en el fondo. Ponemos una pequeñísima porción de témpera de los colores que elijamos y algunas canicas.

13 de febrero de 2016

¡FELIZ SAN VALENTÍN!


    Aprovechamos también la preciosa historia del "Monstruo de colores" para hablar sobre el Amor. Mañana, 14 de Febrero, se celebra el día de San Valentín, y resulta que nuestro protagonista al final del cuento, también se enamora. Esta emoción está representada  con el color rosa.

11 de febrero de 2016

EXPRESAMOS LA ALEGRÍA A TRAVÉS DEL ARTE


      Como hicimos con el miedo, también utlizamos el arte para expresar nuestros sentimientos. En esta ocasión les hice una foto en la que debían expresar alegría.

8 de febrero de 2016

LA ALEGRÍA


   En nuestro viaje por las emociones continuamos con la alegría:Estado interior fresco y luminoso, generador de bienestar general, altos niveles de energía, y una poderosa disposición. La alegría es un sentimiento o valor, la acción constructiva, que puede ser percibida en toda persona, siendo así que quien la experimenta, la revela en su apariencia, lenguaje, decisiones y actos.

18 de noviembre de 2015

EL MIEDO III

  En dos sesiones diferentes, entre el día de ayer y hoy, hemos hecho actividades por Rincones  en torno al MIEDO. Los  equipos, han realizado una de las actividades para después rotar y pasar por las tres.